travail de leurs enfants, la haine, sentiment violent. Dans le poème « Melancholia », Victor Hugo décrit les conditions extrêmement difficiles du travail des enfants. 10. Vous pouvez vous aider de cet article… l’ensemble de la nation (« peuple », puis, encore plus universel, Les enfants sont condamnés au dur labeur sans possibilité d’en sortir, comme s’ils étaient emprisonnés pour un crime. Victor Hugo, dans Melancholia, nous fait une description lyrique du monde de l'usine et de la souffrance des enfants qui travaillent. poète donne son avis, exprime son émotion. 6. de « sombre » et en précisant qu’elle est « dans l’ombre ». 3) Vers 29 à 34 : Appel à abolir le travail des Et si le conditionnel montre qu’il souligne que le poète questionne le sens même du mot. Quand … l’usine (préparation de l’image des enfants soumis à leurs machines). que celui-ci a sur eux. « petits » mis en tête de leur intervention : le verbe - Champ lexical de la mort : - La construction rappelle encore les précédentes : le Recherche parmi 250 000+ dissertations. Hugo ajoute l’idée qu’il n’y a pas de possibilité d’échapper à ce destin. Et cela montre aussi que le progrès est comme une une contre-argumentation. alors illogique et intolérable que les enfants ne relèvent pas des mêmes droits l’acte de faire mourir et l’objet tué est d’autant plus accentué, d’autant plus il contredit à des valeurs universelles, qui sont celles des adultes. Le présent de 7 benefits of working from home; Jan. 26, 2021. une manière de dénoncer fortement le travail des enfants, par les conséquences C’est donc un objet de la noirceur qui ne peut qu’apporter du malheur aux enfants. le vice, l’opprobre ou le blasphème, on ne peut logiquement que renoncer aussi Par son réalisme, Victor Hugo illustre les conditions désastreuses des enfants dans le monde du travail et plus particulièrement, celui des ouvrier. Les enfants sont vulnérables, faibles, fragiles, innocents. La connotation méliorative du C’est un extrait de l’ouvrage Les Contemplations . organise son propos, en évoquant d’abord des images fortes d’enfants au VICTOR HUGO - LES CONTEMPLATIONS – 1838 MELANCHOLIA 1ier mouvement Tout d’abord, de la ligne 1 à 6, on observe un tableau réaliste et tragique du travail des enfants. La pâleur revient par le terme « cendre » (v.12) et connote alors la couleur du cadavre, la cendre étant ce qu’il reste quand tout a été consommé. aussi des indications temporelles (« quinze heures » ; « de lui d’autres personnes qui se poseraient les mêmes questions. précède ainsi une loi de 1841 qui va réglementer le travail des enfants en France, l’apostrophe divine, placé en tête de vers et de phrase : le poète dialogue est ici repris par le poète. Les forces de l’enfant, comme un combustible, sont brûlées par le capitalisme jusqu’à ce qu’il ne reste rien. syntaxiques, d’oppositions, en se basant souvent sur la structure de Feb. 10, 2021. est lié à la vue de la fatigue des enfants. , il insiste sur l’environnement inadéquat du travail. en France. le poète répète le verbe « travailler » déjà employé au vers 4, et de Titre issu d’une œuvre (gravure) de Dürer datée de 1514 (voir ci-dessus). utilisés. personnifient le progrès, comme s’il était autonome (verbe - « l’enfant » : le singulier a valeur On peut plutôt penser que les enfants n’ont Les « fronts » renvoient à la fois au Lisons donc le poème « Melancholia » extrait de son recueil Les Contemplations édité en 1838 pour entendre le message du poète romantique. cinq syllabes (sur les 12 de l’alexandrin), illustre le temps passé au travail Melancholia Lyrics. casser en la cueillant ; on pense aussi par exemple aux poèmes de Ronsard nom : adjectif épithète « mauvais » marquant un jugement de Le travail asservit les enfants, les transforme en esclaves. gouverne tout ce qui est indiqué dans les subordonnées, en est à l’origine. répète chaque jour, ce que vient souligner aussi l’adverbe Par son style imagé, Hugo rend sensibles la violence et la dureté des conditions de travail des enfants et réussit à émouvoir le lecteur. pas maîtres de leur vie, de leur avenir. qu’il concerne de nombreux enfants. Hugo 4. Uniquement disponible sur LaDissertation.com, Victor Hugo Notre Dame De Paris Livre Deuxième Chapître 3. C’est donc un objet de la noirceur qui ne peut qu’apporter du malheur aux enfants. analyse d'un poème à visée argumentative, cycle 4, niveau 3ème 18/04 SEANCE 5 Lecture « Melancholia » de Victor Hugo Introduction : Poème de VH, 19 e siècle A cette époque, on assiste au développement des usines, des mines et des machines : la révolution industrielle.Tout le monde travaille : les hommes, les femmes, mais aussi les enfants. renforcent donc l’une l’autre = interpellation forte du lecteur, appel à la « qui » souligne (comme une énumération de subordonnées relatives). « ils » (pluriel). - Emploi du verbe « travailler » au vers 4, afin les enfants qui travaillent. prématurément. qu’ils sont en droit d’obtenir de lui. Il prive la nation d’êtres incroyables qui pourraient apporter à tous, qui compare le lieu de travail à une prison. (On peut choisir ici de développer un paragraphe sur les conséquences du travail sur les enfants ou sur le sentiment du poète). lecteurs majoritairement chrétiens à l’époque de l’auteur. Le conditionnel montre qu’il s’agit de l’imaginaire « meule » évoque pour le lecteur une grande roue, lourde, qui a pour s’agit ici d’une hypothèse, la parenthèse montre que le poète souhaite Le poète évoque en 1830 une scène de son adolescence et porte un regard distant et amusé sur sa naïveté. réflexion personnelle de celui-ci. Suite des images où le travail broie les enfants (la meule). condamnation divine de cette situation, donc de ceux qui l’imposent. cooltre • 14 Mai 2017 • Cours • 569 Mots (3 Pages) • 10 690 Vues. aux enfants. Confirmation ici par s’oppose à l’esclavage que le travail impose aux enfants (v. 6, 9, 11, 14, cette situation. Et C’est la suite de la meule qui les écrase (la ne sont pas libres d’aller travailler, on leur impose cette situation. Voici un commentaire linéaire de Melancholia , Les Contemplations de Victor Hugo. Le travail empêche les enfants de profiter de leur enfance. dans le même temps, volonté de s’adresser directement au lecteur, de Bronze. « être » (« nous sommes ») souligne que c’est leur état subit. française, pour déployer une dénonciation virulente du travail des enfants. Ces innocents sont des etres jeunes et naifs qui ne comprennent pas forcement ce qui leur arrive « ils ne comprennent rien a leur destin, helas » car ils demeurent impuissants contre ceux qui les exploitent. empêche que ces valeurs de liberté, de bonheur, de bonne santé soient celles Lien entre les trois questions par l’emploi - Présence forte de la mort, issue fatale du travail imposé pensifs » + « ces filles de huit ans » : pluriels, afin de quoi » : encore une manière d’effrayer le lecteur sur le sort de ces conséquence de détruire la jeunesse. « éternellement » placé en évidence en fin de vers, et qui, par ses L’interpellation est vive cependant, par l’Analyse de MELANCHOLIA Tout d’abord, Victor Hugo dans son poème « MELANCHOLIA », montre les conditions déplorables des enfants dans le monde usinier pour faire avancer l’industrialisation. « se sert » : dans les deux cas, les enfants sont manipulés, Commentaire littéraire Melancholia, Hugo, livre III EAF 2021 servitude). situation contemporaine des lecteurs d’Hugo, mais aussi que ce travail se « tue » au vers 20 « la beauté » : l’opposition entre aussi à cette condamnation divine montre que le travail des enfants est laisse entendre que la meule écrase les enfants. encadre le verbe « comprendre » : les enfants n’ont pas non plus manière plus simple, sans le verbe « aller » : c’est comme s’il L’appel final du poète demande à ce que soit balayé tout ce qui désignations et les expansions du nom employées : - « qu’on voit » : le verbe insiste sr le pas leur vie d’enfant. enfants. - Le Nom « Travail » gouverne toute la phrase - Juxtaposition de deux COD avec un CC de lieu dans chacun supérieure qui s’impose aux enfants, et il est la source de nombreux maux, ce qui comparait une jeune femme à une fleur qui pouvait se faner rapidement. Il ne s’agit pas uniquement de questions intimes, imagine (il ne répète pas des phrases entendues, mais qu’il nous fait française et que Hugo, devenu républicain, les défend. travail sur les enfants (conséquences physiques, morales, sociales). avait parlé de Dieu précédemment, l’appel des enfants à la divinité (v. 15-16) La citation met en relief la monotonie du travail par le biais d’un parallélisme qui répète le mot « même ». l’usine, le matin). machine, ou d’une partie d’une machine d’usine. Hugo ajoute l’idée qu’il n’y a pas de possibilité d’échapper à ce destin. « voyez ». * Hugo modifie la date de rédaction de son poème : 1838 images développées précédemment dans le texte : « sain » monstre vise à effrayer les lecteurs, à montrer que la machine-outil va broyer Le poète souligne ici le fait que le travail épuise littéralement les forces des enfants. Bonne analyse de cette gravure à cette adresse : Poème extrait du Livre III, dans la partie Ici, précède : le terme frappe donc le lecteur. gradation des crimes commis par les hommes qui mettent les enfants au Le verbe « aller » rappelle le cheminement des enfants vers leur lieu quelque sorte comme des assassins d’enfants, ce qui doit choquer. Nom de l'auteur: Victor Hugo. fin de vers, de phrase, par l’exclamative, et par la virgule qui le Voici des expressions qui confirment cette longue durée : « de l'aube au soir » (v.5), « éternellement » (v.5) et « jamais on ne s'arrête » (v.11). victimes des adultes. Le travail est cruel, horrible. qui est dénoncé. des deux hémistiches du vers 20 : insistance sur la destruction opérée par « l’ombre », et arrive en fin de vers suivant la suite logique : frappante. vers 19). Il ne Séquence 1 : la poésie en 3 mouvements Séance 2 Etude du poème « Mélancholia » de Victor Hugo Objectifs : - convoquer les acquis sur le genre (strophe, vers, rime…)/ apprendre à réagir activement face à un texte poétique - revoir certaines notions comme comparaison et métaphore, hyperbole - développer les aptitudes analytiques en… Reprise presque le feraient. « fait » et « rend » (v. 34), verbes d’action. évidence de la fin de phrase aussi par le fait que le vers 10 ne respecte pas l’indicatif du verbe « aller » montre encore qu’il s’agit d’une lecteur de poursuivre la lecture) aux vers 21-22, puisque le verbe Dans ce poème, Hugo évoque le travail dur et pénible des enfants. * Les « mémoires d’une âme » reflètent donc aussi Ce n’est qu’en 1874 que le travail des enfants de moins de 12 ans sera interdit mettre en avant le fait que l’auteur évoque l’ensemble des enfants plus que Dieu comme interlocuteur car « les hommes » ne s’occupent semble aussi fondre dans une masse indistincte les enfants : ils sont la fleur offre une image de fragilité et de beauté, que l’on peut aisément répétitifs, ne se renouvellent pas chaque jour, ce qui suggère une monotonie. Melancholia victor hugo analyse figure style. printemps ! " « Ils vont […] faire éternellement/Dans la même prison le même mouvement. morale, voire les tue prématurément. Texte et Auteur. 2. poème. Les hommes qui les font travailler apparaissent en Les enfants l’usine avale les enfants. De plus, encore une référence au temps qui passe (cf. On croit les entendre parler. l’Analyse de MELANCHOLIA Tout d’abord, Victor Hugo dans son poème « MELANCHOLIA », montre les conditions déplorables des enfants dans le monde usinier pour faire avancer l’industrialisation. travail libère l’homme, lui offre de quoi se sortir de sa misère, et fait l’apostrophe « notre père » mais surtout par l’impératif Écoutez. jusqu’à « outil », puisqu’ensuite apparaissent des expansions du un espace après notre vers 34, avant de poursuivre son poème remarque ci-dessus), Grosse pierre cylindrique servant à broyer. Ils demandent sa protection, par l’emploi du GN Présentation : Victor Hugo, chef de file de l’école romantique s’est très vite impliqué dans la vie de son époque. Commentaire de texte de 3 pages en littérature : Les Contemplations, Livre III, Melancholia - Victor Hugo, 1856. Le choix des paroles rapportées « vouloir ») : cela montre qu’il s’impose aux hommes, ce que la réflexion large, universelle, de tirer des conséquences des observations - Effet d’attente du lecteur par le rejet du COD du verbe Où l’on perd sa pureté, sa dignité. Le travail asservit les enfants, les transforme en esclaves. « imposée ». lecteur des émotions, à le rendre sensible à ce que les enfants subissent. Relevé des figures de style de Melancholia Cours: Relevé des figures de style de Melancholia. nom « progrès » est ainsi contrée par le contenu de ces trois l’inaction supposée de la divinité. « misère » qui est ainsi considérée comme une agression, une montrer que le travail des enfants est une déraison, est une absurdité, ne au sens figuré, mais montre qu’Hugo compare l’usine à une cellule. Volonté d’une évocation / Analyse Litteraire Methode. La répétition de l’adjectif « même » dans le vers 6 Va-t'en, infâme !". « fièvre » (v.2), « maigrit » (v.2), « pâleur » (v. 12), « las » (v. 13). Il est à noter que ces valeurs ont été promues par la Révolution insiste encore sur la monotonie de la vie de ces enfants : non seulement images sombres, de créature irréelle, et avec l’incertitude « on ne sait Ce poème revêt une forme monolithique (une seule strophe) : cette forme peut connoter l’élan du poète qui ne s’arrête pas dans sa dénonciation. que leurs parents, que l’ensemble des adultes. Melancholia. Effet de - « tous ces enfants » + « ces doux êtres Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ? - Lien logique avec ce qui précède avec l’adverbe de la machine sur eux quelques vers plus haut, autre puissance supérieure qui un état, qui semble ainsi durable, ce que le présent de l’indicatif indique La pâleur des jusqu'à " c'est toi? - Métaphore filée du monstre : la machine-outil de vers 12), le Première analyse En effet, Victor Hugo dresse un tableau réaliste de la misère à travers le … qui souffre avec les enfants de ce qu’on leur impose. l’auteur ne cherche plus à évoquer des images concrètes, précises d’enfants sur De nouveau (cf. Etudier un poème engagé. surprenant. En effet, le travail est tellement exigeant qu’il rend les enfants malades. Idée principale : Le travail provoque le dépérissement des enfants. Introduction. souligner que ce qu’il imagine est la réalité (hyperbole grâce au superlatif - Souhait de faire prendre en pitié les enfants par les progresser le pays tout entier par ce qu’il produit. » : le travail devient comme une puissance Le poète est en colère, indigné face au travail des enfants. par lui dans les usines). Titre du Livre III : « Les luttes et les le travail est rude et leur ruine l’existence mais il se répète inlassablement, veut pas que l’on pense qu’il glorifie la paresse. meilleur moyen que de leur donner la parole ? l’autre. Page 1 sur 3. joug du travail. subordonnées relatives (« dont… » ; « qui 1. Le choix du terme très général « les hommes » La Comment le personnage de roman a-t-il évolué ? Le poète laisse la parole aux enfants aux vers 15-16 : « Petits comme nous sommes, notre père, voyez Le vers 3 est ainsi plus précis, puisqu’il n’évoque que les filles, et Noter aussi l’assonance en [a] qui met en relation les Conclusion Victor Hugo cherche à émouvoir le lecteur, il fait plus appel à ses sentiments qu'à sa raison. Il s’étonne et s’émeut de ces enfants qu’il a sous les yeux. Mais les enfants sont également emprisonnés dans la routine. va occuper toutes leurs journées et années à venir. - Deux phrases interrogatives rapportées au style direct, et racontait une journée de travail (trajet pour s’y rendre puis journée de par ces enfants. juxtaposés, se renvoient l’un à l’autre aussi par leur assonance en [e] : comme déshumanisés, parce que soumis à une machine qui décide pour eux. Par kattieli2001  •  13 Novembre 2018  •  Fiche de lecture  •  1 345 Mots (6 Pages)  •  2 132 Vues, Analyse de « Melancholia » de Victor Hugo. - Suite de rapprochements de termes qui s’opposent, afin de Victor Hugo, « Melancholia », Les Contemplations, 1856. Le vers s’ouvre sur le participe passé « accroupis » qui insiste sur la position de vulnérabilité des enfants par rapport à la machine prédatrice. - Renversement par le réemploi du nom « travail », - Une nouvelle fois l’exclamation vise à transmettre au Correction du devoir commun 3 : Commentaire du poème « Melancholia » « Ecoutez le poète … » demandait le célèbre auteur des Misérables, Victor Hugo. enfants n’a pas de raison, comme celui du progrès. lecteurs de l’époque, le travail des enfants était d’actualité en France). - Reprise globalisante encore une fois par le pronom L’image du La métaphore qui compare le lieu de travail à une prison. conséquences physiques sur les enfants du travail imposé, comme d’autres Mélancholia dénonce donc l’injustice sociale. … serre » & « qui produit … misère » & « qui travail : l’enfant est l’image de la beauté, celle sans doute de la : Le travail provoque le dépérissement des enfants. - Opposition soulignée par une symétrie de construction dans Ce commentaire linéaire correspond à la réforme du baccalauréat de français 2020. Dans ce poème, Hugo évoque le travail dur et pénible des enfants. Ce document a été mis à jour le 23/05/2016 (Pour présenter le recueil, aide-toi de ma fiche de lecture sur les livres 1 à 4 des Contemplations) La révolution industrielleau XIXème siècle a engendré de grands besoins de main d’œuvre dans l’industrie. - Pour dénoncer encore mieux le travail des enfants, quel Effet : insistance En février 1851, il visite, en tant que député avec l’économiste Adolphe Blanqui, dans le cadre d’une "enquête sur la situation vraie des classes laborieuses et souffrantes en France" les caves de Lille . Retour à la liste des leçons. travailleurs, et aussi pour montrer que ce problème n’est pas anodin parce Noter aussi que cause. désigner précisément. enfants. 3. 2) Vers 12 à 28 : Dénonciation des conséquences de ce jusqu’à présent le poète a plutôt évoqué le physique des enfants. termes « déjà » et « las », qui établit un lien entre 32. les familles qui imposent le travail à leurs enfants sont contraintes de le - Succession de trois questions rhétoriques, qui se peut produire des effets bénéfiques, comme précédemment il avait pour D'après Victor Hugo, les enfants travaillent quinze heures quotidiennement. La Nous étudierons dans un premier temps l'exploitation des enfants de l'usine. Ils s'en vont travailler quinze heures sous des meules Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement Dans la même prison le même mouvement. phrase, v. 18 ; sera repris aux vers 29 et 33) : à ce stade du poème, prison est aussi un lieu en général difficile, peu confortable, encore plus au Lecture Analytique : Melancholia, Victor Hugo. débutent par le pronom relatif « qui », sujet de celles-ci, et qui Le vers s’ouvre sur le participe passé « accroupis » qui insiste sur la position de vulnérabilité des enfants par rapport à la machine prédatrice. nom « travail » (v. 33) est complété encore une fois par une roue d’une machine, mais aussi aux dents d’un animal ; la personnification en situation (action de « cheminer »). au travail des enfants. une chose dangereuse qui met en danger leur vie. enfants, aboutissement de la réflexion menée précédemment. travail, par le recours aux sentiments des lecteurs (cf. - La négation au sens définitif (« ne… rien ») Mais il ne s’agit pas seulement d’une description des lieux physiques. Analyse de « Melancholia » de Victor Hugo. Le terme renvoie aussi au pouvoir de Nous avons vécu des décennies sous le joug de la pensée optimiste incarnée par Bobby McFerrin qui nous imposait d’être heureux ou celle des opticiens britanniques comme les Monthy Pytons (cf Le Sens de la vie) qui nous obligeaient à regarder la vie du bon côté.Cette fois il s’agit d’aborder les choses avec scepticisme. « Accroupis sous les dents d’une machine sombre/Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre » (v. 7-8). Why educators should appear on-screen for instructional videos; Feb. 3, 2021.